Нестеренко Екатерина Сергеевна

Екатерина Сергеевна - нейропсихолог нашего клуба. 

Специалист имеет высшее образование: Московский психолого-социальный институт (2011), Специализация: Клиническая психология.

Опыт работы с детками 14 лет. Работает с детьми от 2-х лет.

Ранее Екатерина Сергеевна работала в детских развивающих центрах как педагог раннего развития, педагог по подготовке к школе; в Монтессори-клубе в качестве помощника Монтессори педагога; в детском саду воспитателем; вела частную практику как женский психолог-консультант, был опыт работы няней в семье.
 

Запросы, с которыми можно обратиться к специалисту:

• Нейропсихологическая диагностика, начиная с 2-х лет;
• Формирование высших психических функций, таких как произвольная память, произвольное внимание;
• Трудности в освоении школьной программы;
• Сложность сосредоточиться на одном занятии;
• Снижение общей работоспособности, повышенная утомляемость, рассеянность;
• Нарушения мыслительной деятельности;
• Недостатки в речевом развитии;
• Снижение функции внимания и памяти;
• Несформированность пространственных представлений;
• Недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности.

   

Курсы повышения квалификации: 

- «Теория и методы и нейропсихологической диагностики детей» (2011 г)

- «Целостное мышление - гармонизация личности. Ноосферное образование.» (2013)

- «Создание современной образовательной среды для реализации требований ФГОС дошкольного и начального образования» (2014)

- «Педагогика и методика дошкольного образования. Развитие психолого-педагогических компетенций педагогов как условие реализации ФГОС ДО» (2015)

- «Технология психосистемного консультирования в области межличностных отношений» (2020)

- «Теоретические основы SFBT. Модель первичной краткосрочной позитивной консультации» (2022)

- «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» (2024)

- «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте» (2023)

- «Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста» (2024)

- «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (2024)
 

​"Внутренний мир ребёнка нежный и хрупкий, как первая снежинка. Чуткость, бережность и внимательное отношение к ребёнку - это основа, благодаря которой строится эффективная работа с ним.

Развитие через игровые методы позволяют увлечь ребёнка и сделать занятие интересным. А научный фундамент и понимание первопричины, лежащей в основе трудностей ребёнка, делают занятия результативными и метко попадают прямо в цель."